Hvis materiellet kunne snakke

Hver kube, perle og bokstav i et Montessorirom har en hensikt. Her forteller materiellet selv hva det er der for, og jeg forklarer hva barnet øver på, når det passer, og hvordan du kan gjøre det samme hjemme.

Sanseapparatet

Det rosa tårnet

"Jeg er mer enn noe å stable."

Hva det er

Ti rosa kuber i tre, fra 1 til 10 centimeter. Barnet bygger tårnet med den største nederst og den minste øverst.

Hva barnet øver på

Å se og kjenne forskjell i størrelse, å bære og plassere med kontroll, og å konsentrere seg. Står en kube feil, viser tårnet det selv, så ingen voksen trenger å rette. Kubene forbereder også matematikken: Den minste er en kubikkcentimeter, og den største er tusen.

Alder

Vanligvis fra rundt 3 år.

Slik kan du gjøre det hjemme

Stablebegre eller esker i ulike størrelser gir den samme øvelsen. Vis det langsomt, og la barnet prøve selv.

Sanseapparatet

Sylinderblokken

"Hold meg med tre fingre."

Hva det er

En blokk i tre med ti sylindre som har en liten knott på toppen. Hver sylinder passer bare i sitt eget hull.

Hva barnet øver på

Å se forskjell i tykkelse og høyde, og å feste grepet med tommel, pekefinger og langfinger, det samme grepet som holder blyanten senere. Passer ikke den siste sylinderen, ser barnet selv at noe må flyttes.

Alder

Vanligvis fra rundt 2 og et halvt år.

Slik kan du gjøre det hjemme

Lokk som skal på riktig boks, eller knotter på et puslespill i tre, trener det samme grepet.

Språk

Sandpapirbokstavene

"Kjenn meg, og si lyden min."

Hva det er

Hver bokstav er skåret ut i sandpapir og limt på en glatt plate, vokalene på blå og konsonantene på rosa.

Hva barnet øver på

Barnet sporer bokstaven med to fingre i den retningen den skrives, og sier lyden, ikke navnet. Øyet ser formen, hånden kjenner den, og øret hører lyden. Slik husker hånden bokstaven lenge før blyanten kommer.

Alder

Vanligvis fra rundt 3 år, når barnet viser interesse for lyder.

Slik kan du gjøre det hjemme

Skriv en bokstav stort i sand, salt eller ris på et brett, og la barnet spore den med fingeren mens dere sier lyden.

Praktisk liv

Påkledningsrammene

"Gi meg tid."

Hva det er

Rammer i tre med to stoffbiter som lukkes på midten, med knapper, glidelås, trykknapper, hekter eller sløyfer.

Hva barnet øver på

Knapper, glidelås og sløyfer er store oppgaver for små fingre. Rammen ligger flatt foran barnet, så det ser hva hendene gjør. Hver ramme bygger tålmodighet, finmotorikk, rekkefølge og følelsen av å klare det selv.

Alder

Vanligvis fra rundt 2 og et halvt år.

Slik kan du gjøre det hjemme

En gammel skjorte eller jakke over stolryggen gir den samme øvelsen. Velg store knapper først.

Praktisk liv

Helleøvelsen

"Det som renner over, hører med."

Hva det er

En liten kanne og et glass på et brett, med en klut og en svamp ved siden av. Barnet heller fra kannen og ned i glasset. Barnet starter gjerne med tørre ting, som ris eller bønner, og går over til vann.

Hva barnet øver på

Å styre bevegelsen, å se når det er nok, og å rydde opp selv. Søl er ikke en feil, men en del av øvelsen: Barnet tørker opp og prøver igjen.

Alder

Vanligvis fra rundt 2 år.

Slik kan du gjøre det hjemme

En liten mugge barnet kan heller fra ved måltidet, og en klut innen rekkevidde, er den samme øvelsen hver dag.

Matematikk

Perlemateriellet

"Kjenn hvor tungt tusen er."

Hva det er

Gylne perler satt sammen til enere, tierstaver, hundrekvadrater og tusenkuber.

Hva barnet øver på

Barnet holder mengden i hånden før det skriver tallet. Ti enere blir en tierstav, ti tierstaver et hundrekvadrat, og ti hundrekvadrater en tusenkube. Slik får plassverdien mening, og senere også det å legge sammen og trekke fra med store tall.

Alder

Vanligvis fra rundt 4 år, når barnet kjenner tallene til ti.

Slik kan du gjøre det hjemme

Tell knapper, kastanjer eller perler i grupper på ti, og legg dem i små begre. Ti begre blir hundre.

Kultur og geografi

Montessoriglobusen

"Her bor vi alle sammen."

Hva det er

En globus der hvert kontinent har sin egen farge, og havet er blått. Før den kommer ofte en globus der land er ru og vann er glatt.

Hva barnet øver på

Barnet ser hele verden først, og delene etterpå. Fargene går igjen i puslekartene over kontinentene, så det barnet lærer på globusen, bygger videre på kartene, flaggene og bildene av folk og steder.

Alder

Vanligvis fra rundt 3 år.

Slik kan du gjøre det hjemme

Snakk om hvor dere bor, hvor familien bor, og hvor maten dere spiser kommer fra, med en globus eller et kart framme.

Språk og kultur

Tredelte kort

"Alt har et navn."

Hva det er

Et kort med bilde og ord, et kort med bare bildet og et kort med bare ordet, om for eksempel blader, dyr, deler av en blomst eller verktøy.

Hva barnet øver på

Barnet legger ordet under riktig bilde, og sjekker selv med kontrollkortet. Ordforrådet vokser, og barnet ser at alt i verden har et navn og hører sammen med noe annet.

Alder

Med bilder og navn fra rundt 3 år, og med ordene når barnet begynner å lese.

Slik kan du gjøre det hjemme

Lag egne kort av bilder fra en tur i skogen: ett kort til hver ting dere fant, og navnet på et eget kort.

Materiellet er en invitasjon

Barnet utforsker, gjentar og forstår i sitt eget tempo. Den voksne viser materiellet langsomt, og trer så et steg tilbake. Vil du lære mer, begynner du gratis med Montessorireisen.

Start Montessorireisen gratis Slik presenterer du et materiell Materielliste 0 til 12 år

Illustrasjonene er laget med AI, og viser materiellet slik det kan se ut. Alderen er en vanlig rettesnor, og hvert barn har sitt eget tempo.