Det absorberende sinn: barnets evne i de første årene til å suge til seg inntrykk og lære nesten uten anstrengelse.
Sensitive perioder: korte vinduer der barnet lærer noe bestemt særlig lett.
Forberedt miljø: et rom gjort klart for barnet, med orden, skjønnhet og alt i barnets høyde.
Veilederen: den voksne som legger til rette og observerer i stedet for å styre.
Feilkontroll: materiellet er laget slik at barnet selv ser og retter feilen, uten en voksen.
Praktisk liv: hverdagslige aktiviteter som å helle, knytte og feie, som bygger selvstendighet og konsentrasjon.
Sansemateriell: materiell som lar barnet utforske og sortere etter farge, form, lyd og tekstur.
Tregangsleksjonen: en enkel måte å lære nye ord på i tre steg, vis, kjenn igjen og benevn.
Normalisering: tilstanden der barnet finner ro, glede og dyp konsentrasjon i arbeidet sitt.
Frihet innenfor rammer: barnet velger fritt, men innenfor få og tydelige grenser.
Kosmisk utdannelse: tanken om at alt henger sammen, som gir det eldre barnet det store bildet av verden.
Going out: turer ut i samfunnet der det eldre barnet undersøker verden utenfor klasserommet.