Lærerens rolle i Montessori. Ikke den som styrer, men den som legger til rette. Maria Montessori kalte den voksne en veileder, fordi oppgaven er å hjelpe barnet til å gjøre selv.
Tre hovedoppgaver
1Forberede miljøetSørg for at rommet er i orden, vakkert og tilrettelagt, med materiell i barnets høyde og alt på sin faste plass. Miljøet underviser når det er godt forberedt.
2Knytte barnet til materielletVis fram et nytt materiell rolig og tydelig, med få ord og langsomme bevegelser. Når barnet har fått nøkkelen, trer du til side og lar det arbeide.
3Verne om konsentrasjonenNår barnet er fordypet, er arbeidet hellig. Ikke avbryt, ikke ros, ikke rett. La gjentakelsen få gå sin gang, det er slik læringen fester seg.
Veilederen gjør
- Observerer før hun handler, og lar det hun ser styre hva hun gjør.
- Presenterer tydelig og rolig, og viser hvordan i stedet for å forklare med mange ord.
- Følger barnets tempo og interesse, ikke en fast timeplan.
- Skaper ro, orden og skjønnhet i rommet hver eneste dag.
Veilederen unngår
- Å avbryte et barn som er konsentrert.
- Å gjøre oppgaven for barnet når det selv kan prøve.
- Å rose tomt eller dele ut belønninger for å styre atferd.
- Å fylle stillheten med prat. Stillhet er rom for tenkning.
- Å sammenligne barn med hverandre.
Du er ikke der for å underholde, men for å legge til rette.
Little Montessori Explorers